장애학생들의 ‘
스마트교육’을 위한 콘텐츠 및 학습모델 개발 계획이 이르면 이달 중 발표될 것으로 보인다.
국가정보화전략위원회와 교육과학기술부는 지난달 29일 서책형교과서를 디지털교과서로 전환, 온라인 수업 활성화, 온라인을 통한 학습 진단·처방 체계 구축 등을 주요 내용으로 하는 ‘
스마트교육 추진전략’을 발표했다.
이에 따라
장애학생들도 오는 2015년부터 디지털교과서를 이용한 ‘
스마트교육’을 받게 된다.
스마트교육은 21세기 지식정보사회에서 요구되는 지능형 맞춤 교수-학습 체제, 교육과정, 교육내용, 교육방법 등 교육체제 전반의 변화를 통해 언제, 어디서나 개인의 소질이나 수준에 맞는 학습이 가능한 시스템이다.
스마트교육 추진전략 및 방안에는 시각장애인과 지적장애인 등 장애인 특성에 맞는 콘텐츠 및 학습모델 개발이 포함돼 있다.
특히 모든 교과의 서책형 교과서가 자기 주도적 학습을 실현할 수 있는 ‘디지털교과서’로 전환된다. 디지털교과서는 PC나 스마트패드, 스마트TV 등 모든 단말기를 통해 교육내용과 학습참고서, 문제집, 학습사전, 멀티미디어 요소자료 등의 기능을 연계한 교과서다.
이와 관련 교육과학기술부 관계자는 “
스마트교육은 3개 부처가 공동으로 추진하고 있는 상황이다. (이와 관련된 연구를) 추진하고 그 후에 표준화 작업을 해야 하기 때문에 어려움이 많다”며 “현재 각 업체들의 제품호환이 안 되는 문제점이 있고, 이에 대한 보완점을 찾고 있는 단계”라고 밝혔다.
관계자는 또한 “예산이 구체적으로 정해져야 (추진하는데) 수월할 것으로 보인다”면서도 “자세한 계획은 이달이나 다음달 중으로 발표할 예정”이라고 덧붙였다.
이 밖에도 관계자는 “시각장애인과 청각장애인을 위한 화상교육프로그램을 개발을 목적으로 SK 및 삼성과 협약을 체결한 뒤 지난 4월 충북대학교에서 시연했다”면서 “당초
스마트교육을 염두해 두고 추진하진 않았지만, 이런 프로그램들이
스마트교육의 학습모델과도 관련 있을 것”이라고 설명했다.
-출처 : 에이블뉴스(ablenews.co.kr)-
